本報訊 記者趙晨熙 為落實《深化新時代教育評價改革總體方案》工作部署，加快實施國家教育數字化戰略行動，利用信息化手段完善以發展素質教育為導向的中小學生綜合素質評價體系，提高教育評價的科學性、專業性、客觀性，促進學生全面發展，近日，教育部研究決定遴選一批積極性高、條件具備的區域，開展信息技術支撐學生綜合素質評價試點工作。

　　據介紹，教育部將在中小學生綜合素質評價基礎較好、常態化開展信息化教學應用的區域中，遴選30個左右的區域開展試點工作。用5年左右的時間，形成百萬級規模中小學生綜合素質發展基礎數據庫。創新評價工具，利用人工智能、大數據等現代信息技術，探索開展學生各年級學習成長情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價，主要包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐等五個方面，形成數據驅動的學生綜合素質評價解決方案，客觀總結我國中小學生綜合素質發展的規律，確保評價正確方向，完善評價內容，強化技術支撐，促進學生德智體美勞全面發展。

　　申報區域原則上以地市為單位，優先考慮參與試點工作的轄區、學段、學校覆蓋面廣的區域，原則上不少于50%的學校。