當“讀萬卷書”遇到“行萬里路”，碰撞出一種新的旅行方式和學習方式——研學游。曾經，書本是孩子的世界；現在，世界是孩子的書本。暑假，孩子們紛紛走進研學大課堂，主動學習，探索世界，追逐精彩，一路成長。

　　暑期研學火熱

　　北京四年級小學生子軒是個小小歷史迷，暑假期間，媽媽給他安排了國家博物館的深度講解研學營和故宮研學活動，與文物古跡面對面，感受歷史的魅力。

　　攜程數據顯示，暑期研學游強勁復蘇，7月研學游訂單量環比6月增長4倍。內蒙古自治區和新疆維吾爾自治區的研學游熱度高，內蒙古預訂量較2021年增長90%。攜程上線了數百條親子、研學游產品，數量是2019年的1.7倍，此外還推出了點亮中國十大石窟群、探索國家寶藏、自然探索神奇動物在哪里等熱門研學線路。

　　同程旅行數據顯示，近期研學游相關搜索熱度環比增長84%。學齡偏小的學生對以戶外教學為主的自然研學課程更感興趣，圍繞文化探索、非遺技藝體驗等主題的文博類研學產品更受大中學生喜愛。

　　途牛旅游網研學產品負責人查婷婷介紹，暑期以來，江蘇省南京市的“雨花石研學”“小農夫研學”“軍事夏令營”“江豚拯救A計劃”等研學產品幾乎每期都滿員。“江豚拯救A計劃”以保護江豚為主題，通過調研江豚生存環境、走訪江豚保護站、采訪護豚人等形式，提升了青少年探索自然、關愛環境、增強生態保護的意識，研學還融入了野外生存技能、救生技巧、地質科考、環境監測、長江保護等綜合體驗，頗受學生和家長青睞。

　　中青旅遨游科技發展有限公司董事長韓杰告訴記者，中青旅遨游網今年推出的以自然探索、素質拓展、思維訓練、運動技能、多元文化體驗為特色的暑期親子研學夏令營頗受歡迎。

　　創新豐富多彩

　　暑假期間，在北京香山公園，青少年尋訪紅色印記，聆聽紅色故事，參與紅色文化研學游活動，感悟革命精神。在山東三孔景區的研學活動中，學生們通過參加祭孔朝圣、體驗“六藝”、背誦《論語》、尋源考古等活動，感受到中華傳統文化的博大精深。

　　同程研究院首席研究員程超功認為：“各地研學游產品體系不斷升級，文旅局、博物院等研發出的研學新產品成為新亮點。不同年齡層對研學產品的體驗需求更加多樣化，對自然課堂、非遺技藝、博物館研學、紅色旅游研學等要求更高。”

　　“目前途牛旅游網根據不同年齡設計研學游，針對6歲以下兒童，注重素質教育，圍繞火警、地震等安全知識、野外探險、自然認知等開展體驗學習。對于7至12歲的青少年，以興趣開發為主，有地質學、天文學等博物館研學游和法律知識科普、醫學知識等科普類研學游。”查婷婷介紹。

　　中國旅游研究院副研究員張楊認為：“研學游越來越向細分發展，與資源本底特色的結合度越來越高，這也是研學游最大的特點，比如文博研學、工業研學、氣象研學等都是熱門的細分市場。”

　　北京聯合大學旅游學院副教授張金山告訴記者：“近些年，研學旅行的框架體系初步形成，研學旅行已呈現蓬勃發展的勢頭。今年暑期研學旅行有明顯的恢復性反彈態勢，內容和形式更加多樣化，研學旅行基地、研學露營地快速發展，新疆、內蒙古等地依托沙漠、草原資源的研學旅行項目發展迅速。國家日前開展了研學旅行指導師的新職業認證，這標志著研學旅行的組織開展向著更加專業化和職業化的方向發展。”

　　未來發展之路

　　針對目前市場上一些研學游產品存在只游不學、重游輕學的現象，查婷婷說：“研學產品應根據青少年的學習特點，游學相結合，注重文化體驗，讓孩子真正有獲得感，在研學中學習和成長。未來，途牛旅游網計劃圍繞多個城市及周邊開展周末研學游，推出高質量的深度體驗研學產品。”

　　程超功認為，研學產品核心在于“研學”和“旅游”的平衡。針對不同群體持續開發有價值的研學旅行產品，應避免“同質化”；在行程安排、研學主題、課程設置等方面要滿足不同群體需求。同時，旅游部門和教育部門要加強對研學市場主體的聯合監管和引導，以不斷規范研學市場的秩序。

　　為實現研學游可持續高質量發展，張金山建議，需要進一步加強研學旅行的財政資金保障力度，健全研學旅行過程中可能發生事故的責任分擔機制和保險。鼓勵發展寓教于游、寓教于樂的多樣化研學旅行形式，提高研學旅行項目的參與度和沉浸感，鼓勵發展愛國主義教育、自然科普、田間勞作、體育活動、民族風情、軍事體驗等主題型研學旅行產品，注重研學旅行公益性和市場化的結合，保證研學旅行市場的健康可持續發展。

　　在張楊看來，專業化的產品研發是研學游可持續高質量發展的重中之重，要突破過去常規旅行社產品的簡單打包的生產模式，能夠做到資源與學科知識的融合。研學旅行指導師要懂教育學、教育規律、心理學。

　　韓杰告訴記者：“家長選擇研學產品時更加注重課程內容、研學導師以及安全保障。研學游要選擇有相應資格證書、相關從業背景的專業導師，定期進行專業知識及技能的培訓，確保研學游真正有品質地落地。同時，要構建研學游的安全保障體系，研學游路線從出行、飲食、住宿、活動等方面應制定詳盡的安全保障方案和安全應急預案，確保研學活動安全開展。”（趙 珊）