作者：唐偉

　　近日，西南政法大學(xué)的摩托車選修課走紅，在這門摩托車駕駛課上，學(xué)生們戴著頭盔，各騎一輛摩托車，在練習(xí)駕駛技術(shù)，女生的帥氣騎行也很搶眼，很多網(wǎng)友表示羨慕，是一門實(shí)用技能。一名正在上這門選修課的學(xué)生告訴記者，這門課程非常火爆，名額有限，每年選課都靠搶，上課時經(jīng)常被其他學(xué)生圍觀。

　　作為一門大學(xué)選修課，摩托車駕駛不免令人眼前一亮，也顛覆了很多人的認(rèn)知。如此有趣好玩的選修課程，也難怪從設(shè)立起就始終處于被瘋搶的狀態(tài)。之所以如此，就在于摩托車駕駛技術(shù)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，經(jīng)過選修的專業(yè)訓(xùn)練后，盡管不能通過駕考拿到駕照，卻可具備駕駛技能，無論是今后考取證照，還是駕駛油電摩托車都能發(fā)揮作用。既能讓學(xué)生掌握一門新的技能，又能讓他們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，可謂一舉兩得。

　　通過摩托車駕駛選修課的設(shè)立，不難發(fā)現(xiàn)凡是實(shí)用性極強(qiáng)的選修課，就會有廣泛的市場。首先，實(shí)用性對接了現(xiàn)實(shí)的需求，并滿足了學(xué)生長期的技能需要。此類課程的設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重視。從更寬泛的角度看，類似技能培訓(xùn)與豐富校園生活有機(jī)結(jié)合的選修課并不少見，如成都大學(xué)的川菜理論與實(shí)踐課，西南石油大學(xué)可以“躺著上學(xué)”的推拿課，湖北和四川大學(xué)設(shè)置的可在校內(nèi)“公然”爬樹的攀樹課，西安石油大學(xué)定向運(yùn)動與野外生存選修課等。這些課程，在豐富了校園教學(xué)內(nèi)容的同時，彰顯了“實(shí)用至上”的人才培養(yǎng)理念。

　　讓學(xué)生的課堂變得更加豐富，讓他們在喜聞樂見的形式當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)能力和素質(zhì)的提升，這便是摩托車駕駛等選修課所釋放出的最大意義。高等教育需要這樣的嘗試、創(chuàng)新與堅(jiān)持，并由此體現(xiàn)教育素質(zhì)化的教育理念。

　　有了形式上的創(chuàng)新，才會有內(nèi)容上的改革。長期以來，高校專業(yè)設(shè)置的僵化現(xiàn)象較為突出，極大的影響了高等教育的活力與動力。高等教育的改革需要從這些細(xì)節(jié)入手，無論是專業(yè)的設(shè)置，還是教學(xué)內(nèi)容的安排，都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的基本原則，如此才會真正貼近實(shí)際、滿足需求和慮及長遠(yuǎn)，使專業(yè)設(shè)置更加符合新時代要求。如此，才能在強(qiáng)化教育自主性和主動權(quán)的基礎(chǔ)上，為社會和國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。（唐偉）