“媽媽，媽媽！”下午放學(xué)的鈴聲一響，10多個(gè)孩子從河北磁縣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)滏陽營(yíng)小學(xué)，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)緊鄰學(xué)校的一座“愛心小屋”院子里，將小屋的女主人陳玉文團(tuán)團(tuán)抱住。

　　陳玉文大大地張開雙臂，盡可能地把所有孩子都摟進(jìn)懷里，笑得合不攏嘴。“今天在學(xué)校里聽話沒有？”“上課都學(xué)了什么啊？”陳玉文目光在每個(gè)孩子身上移動(dòng)，十分關(guān)心他們。

　　這樣邊聊邊笑的擁抱持續(xù)了好幾分鐘，孩子們才依依不舍地從陳玉文身上下來。他們從院子歡快地跑進(jìn)小屋，就像回到自己家一樣，輕松地卸下書包，拿起早已為他們準(zhǔn)備好的酸奶、小蛋糕、水果等，快樂地吃起來。

　　陳玉文是滏陽營(yíng)小學(xué)的一名普通教師。早在2009年，在磁縣婦聯(lián)的支持下，她開始利用業(yè)余時(shí)間，給一名失去雙親、倍感孤獨(dú)的孩子玲玲提供一些陪伴和照顧。

　　“我怎么都忘不了第一次見到玲玲的樣子。小姑娘一直低著頭，胳膊垂著，怎么問都不說話。”陳玉文說。她上前一把將玲玲摟進(jìn)懷里。從那以后，每到星期天，陳玉文就把玲玲接到自己身邊生活。如同照顧自家孩子一樣，陳玉文早上為玲玲洗漱，晚上入睡前給她講童話故事，一起逛公園、商場(chǎng)，還給她買漂亮衣服……

　　兩年間，在陳玉文的幫助下，玲玲變了，更開朗，膽子也大了，成長(zhǎng)為老師眼里一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

　　這件事，給陳玉文的觸動(dòng)很大。近年來，在黨和政府的關(guān)懷下，農(nóng)村留守兒童和困境兒童的狀況持續(xù)改善，“我提供一些陪伴，關(guān)懷一下心靈，做些力所能及的事。”她對(duì)記者說。

　　陳玉文自掏腰包，把滏陽營(yíng)小學(xué)附近的一處自家房屋改建成“愛心小屋”，周邊留守兒童或是困難兒童，放學(xué)了可以過來寫寫作業(yè)。“有不開心的事跟我聊聊，給他們做頓好吃的，陪他們做做游戲。總之，力所能及幫他們做點(diǎn)事！”陳玉文說。

　　小屋的墻上畫著五彩的卡通圖案，書柜里擺滿孩子們喜歡的圖書，柜子上的相框里是陳玉文和家人、孩子們的合影。走進(jìn)這間小屋，暖意融融。“開飯嘍！”愛心小屋的主廚是陳玉文的丈夫張自錄和幾名熱心鄰居。大人和孩子把大圓桌圍得滿滿的，飯菜的熱氣襯著一張張笑臉。“我最愛吃這里香噴噴的大鍋菜和肉餡餃子了！”12歲的小雨說，“陳媽媽總給我們輔導(dǎo)功課，還幫我們洗衣服！”

　　15年，5000多個(gè)日日夜夜，陳玉文腦子里總在琢磨怎樣幫助更多的鄉(xiāng)村困境兒童。她的丈夫曾是一名下崗工人，現(xiàn)在靠種櫻桃、糧食和蔬菜生活。夫妻倆把地里的收入，持續(xù)地投進(jìn)了“愛心小屋”里。

　　“能讓我堅(jiān)持下來的理由，是孩子們的笑臉和轉(zhuǎn)變！”陳玉文打開手機(jī)，1000多張照片記錄著她幫助的188名孩子的資料。“這是亮亮，最近個(gè)子長(zhǎng)得可快了；這是小海，特別喜歡動(dòng)漫人物……”孩子們的性格、愛好，她如數(shù)家珍。

　　如今，陳玉文救助的第一批孩子已長(zhǎng)大成人，有9人考入各地大學(xué)。玲玲成為一名醫(yī)生，受陳媽媽影響，她也經(jīng)常救助那些經(jīng)濟(jì)困難的患者。

　　不久前，在全國(guó)婦聯(lián)舉辦的第六屆全國(guó)巾幗志愿服務(wù)征集展示活動(dòng)中，陳玉文獲評(píng)“十大感動(dòng)人物”。

　　“這些鄉(xiāng)村兒童需要各界用心扶一扶，用愛去呵護(hù)，他們也能長(zhǎng)成參天大樹！”陳玉文說。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年03月26日 13 版）