浙江嘉興一小區內電動自行車突然起火，4名中學生先疏散人群并報火警，而后用滅火器及時將火撲滅。無獨有偶，福建廈門海滄一房屋突遭火災，一名六年級學生抄起樓道滅火器撲滅火苗，并利用打濕的毛巾關閉燃氣閥門。幾名青少年堪稱“教科書式滅火”的生動故事，充分說明安全教育在現實生活中發揮著極其重要的作用。

　　去年7月，海河發生流域性特大洪水，北京門頭溝妙峰山民族學校作為臨時避難場所，積極參與社會安置。習近平總書記在北京、河北考察災后恢復重建工作時說：“你們學校在這次防汛抗洪中成功避險，而且很好發揮了‘安全島’作用，要用好這一生動教材，開展安全教育，提升孩子們的安全意識和避險能力。”這是對該校師生們的熱情鼓勵，也是對各級各類學校和教育行政等部門提出的明確要求。推動安全教育常態化制度化，教給青少年安全常識和避險本領，增強他們的安全防護意識，是青少年健康安全成長的需要，也能為人民安居樂業厚植安全根基。

　　安全與每一個人息息相關，需要大家共同維護。“明者防禍于未萌，智者圖患于將來。”守護安全，最有效的辦法就是堅持預防為主，保持“時時放心不下”的高度警覺，最大限度降低事故概率。無數事實表明，多一些安全防范就能少很多發生事故的可能。安全教育，正是安全治理抓源頭、抓防范、抓薄弱環節的重要體現。

　　安全教育要注重學習安全防護知識，學會自我救助本領，決不能走過場、流于形式。河南鄭州交警曾聯合當地幼兒園做了一項測試，結果顯示，SUV車型司機的視線盲區竟然能藏下75個孩子。這既啟示司機必須更加重視駕乘細節，也啟示我們要更加關注青少年安全教育，傳授安全防范技能，糾正現實中早已“習慣成自然”的不安全做法，排查消除安全隱患。

　　每個人的安全意識如何，關乎安全治理的最終效果。幼年時期養成良好行為習慣和正確價值觀念，足以受益一生。開好安全教育的課程，把重視安全、守護安全的意識深深刻印在腦海，是對青少年負責，是讓青少年終身受益的好做法。

　　對青少年的安全教育涉及方方面面，從建筑安全到用電安全，從校園食品安全到實驗室安全，不一而足。以社會實踐活動等機制為依托，進一步強化安全教育，必能筑起人人懂安全、時時為安全、事事保安全、處處要安全的牢固堤壩。