暑期已至，孩子放假了，家長不放假，孩子該怎么看管？這個問題又成了許多家庭頭疼的事兒。

　　為破解這一難題，進一步鞏固“雙減”成效，提升教育服務功能，日前，自治區教育廳下發通知，對義務教育階段學生暑期托管服務作出部署，鼓勵全區各地積極承擔學生托管服務工作，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。

　　暑假托管服務聚焦解決群眾“急難愁盼”，突出公益性、普惠性。通知提出，暑期托管服務不得向學生和家長違規收費，加重學生家庭負擔。優先滿足事實無人撫養兒童、留守兒童、隨遷子女、家中無人照看的雙職工家庭子女、家庭經濟困難學生等群體暑期托管服務需求，并對家庭經濟困難學生予以減免費用。鼓勵有條件的學校主動了解學生、家長對暑期托管服務的合理要求和意見建議，積極承擔學生托管服務工作。

　　通知強調，各地教育行政部門和學校要在教師志愿的前提下，積極引導和鼓勵優秀中小學教師參與暑期托管服務，不得強制或變相強制教師參與。對志愿參與的教師應當給予適當補助，并將志愿服務表現作為評優評先的重要參考。要統籌合理安排教師服務的時間，保障教師權益。暑期托管服務主要面向確有需求的家庭和學生，并由家長學生自愿選擇參加，不得強制要求學生參加。

　　自2021年教育部部署支持探索開展暑期托管服務以來，包頭市、錫林郭勒盟、興安盟等各盟市積極利用學校資源、社會資源探索開展托管服務，已經形成了部分切實可行的經驗做法。通知再次要求，各盟市教育行政部門要結合實際，制訂本地暑期托管服務方案，指導旗縣（市、區）因地制宜、學校“一校一案”開展暑期托管服務。各地各校要充分利用當地紅色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源。各地教育行政部門要積極會同共青團、文明辦、婦聯、工會、社區等組織，加強與發改、財政、衛健等有關部門協調溝通，充分調動學校、青少年宮、青少年活動中心、研學基地等資源，通過多種途徑、多種形式提供學生暑期托管服務。鼓勵機關、國有企事業單位利用自有場地資源為職工子女提供暑期托管服務。各地各校要積極吸納大學生志愿者、退休教師、文藝工作者、體育工作者、科技工作者、非遺傳承人、青年志愿者、巾幗志愿者、熱心家長等社會專業人士參與學校暑期托管服務。高等院校要鼓勵支持學生發揮專業特長參與駐地和家鄉學校暑期托管服務。

　　通知還明確，暑期托管服務應以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。提供暑期托管服務的學校應開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。各地各校要積極協調科研院所、高等學校等資源力量，通過科學報告、科普課程、科技社團和興趣小組等活動開展科學教育。鼓勵就近利用社會公益場所及企事業單位實踐場所，組織學生開展公益性研學實踐、勞動實踐、少先隊校外實踐等活動。各地要積極探索在確保安全健康的情況下，通過學校食堂、第三方集中供餐等方式，為有需求的學生提供午餐午休服務。各地要完善暑期托管服務經費保障機制，可參照校內課后服務標準，采取財政補助、服務性收費或代收費等方式籌措經費。（記者 劉志賢）