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2022年山西大力實施教育“十大提升行動”

發布時間:2022-02-24 14:31:00來源: 人民網-山西頻道

  人民網太原2月23日電(記者 麻潞)今日,2022年山西省教育工作會議召開,提出要緊緊圍繞教育高質量發展這一主題,大力實施教育“十大提升行動”,全面推動教育改革發展提質、提效、提速。

  實施教育系統黨建引領提升行動。堅持和加強黨對教育工作的全面領導,健全黨的基層組織體系,切實提升政治能力,把政治標準和政治要求貫穿辦學治校全過程各方面。加強重點領域廉政風險防控,清理規范對外合作,從嚴管理面向中小學生的競賽活動,堅決治理“靠教育吃教育”亂象。一體推進不敢腐、不能腐、不想腐,探索開展內部巡察工作,嚴肅查處各類違規違紀違法行為,持續推動教育系統全面從嚴治黨向縱深發展。

  實施鑄魂育人質量提升行動。深化大中小學協調聯動,一體化推進學校思政課建設。試點“一站式”學生社區綜合管理模式改革,制定中小學生日常行為規范,開展首屆全省高校輔導員年度人物和中小學名班主任評選,不斷擦亮思政工作的底色和品牌。全面推動山西加強新時代學校體育、美育和勞動教育等三個《若干措施》落實落地,協同促進學生全面發展。

  實施基礎教育優質均衡提升行動。堅持校外“三嚴”、校內“三提高”協同發力,堅決打好“雙減”攻堅落實戰,不獲全勝決不收兵。規范民辦義務教育發展,逐市、逐縣、逐校清單管理,確保完成占比目標。新改擴建100所公辦幼兒園,建設改造500所寄宿制學校,新建5所特教學校和6個特教資源中心,加快改善縣域高中辦學條件,全面振興縣域高中,加快縮小區域、城鄉、校際差距,全面提高教育基本公共服務水平。

  實施職業教育適應性提升行動。深入貫徹全國、全省職業教育大會精神,建強職業教育體系,啟動中等職業學校辦學條件達標工程,高質量實施國家和省級“雙高計劃”,穩步發展職業本科教育。加強產教融合、校企合作,持續優化職業教育專業設置,打造一批品牌專業和高水平專業化實訓基地。深化教育教學改革,提升高素質技術技能人才培養水平,讓學生在職教賽道上擁有更多人生出彩的機會。

  

  實施高等教育創新發展提升行動。聚焦國家“雙一流”“雙萬計劃”和山西高質量發展的人才需求,大力提升“雙一流”建設水平,著力構建高等教育創新發展新格局。深入推進“1331工程”提質增效,以高標準科研平臺匯聚高層次創新團隊、承接高水平科研項目、產出高質量創新成果。加快省級高校科技成果轉化與技術轉移示范基地建設,推動重要科技成果在晉轉化,全面提升高校服務山西高質量發展的貢獻度。辦好“互聯網+”大學生創新創業大賽,加快推動更多大學生創新創業項目孵化轉化。

  實施教師隊伍建設提升行動。堅持師德師風第一標準,健全覆蓋大中小幼常態化師德師風教育制度,將師德師風建設貫穿師范生培養及教師職業生涯全過程。深化中小學教師“縣管校聘”管理改革,將高中階段和學前教育教師納入改革范圍。試點開展中小學校長和教師組團式、捆綁式交流輪崗。推廣晉中、長治經驗,全面推行中小學校長職級制改革。統籌抓好“國培計劃”“省培計劃”、職業院校教師素質提高計劃、本科高校教師教學能力提升計劃等重點項目,持續為全省教師隊伍提質賦能。

  實施新時代高校人才工作提升行動。深化省校合作人才引進平臺,大力引進高層次人才。建強高校人才自主培養平臺,實施好科技創新計劃、大學生創新創業計劃、“1331工程”重點創新團隊支持計劃,加強對人才的全周期、遞進式培養。建優高校人才成長發展平臺,探索教育人才分類評價改革,堅持“破四唯”“立新標”并舉,加快人才工作“放管服”改革,激發人才創新活力。

  實施重點改革攻堅提升行動。從2022年秋季入學的初一年級學生開始實施中考改革,從高一年級學生開始實施高考改革。持續深化新時代教育評價改革,充分發揮試點示范引領作用,遴選一批典型案例,做到追有標兵、學有榜樣。加強教育對外開放交流,打造“留學山西”品牌,助力中華文化“走出去”,鼓勵有條件的職業院校在“一帶一路”沿線國家開展項目合作。

  實施教育數字化轉型提升行動。實施教育數字化戰略行動,建設教育專網,按需擴大學校出口帶寬,統籌建設“晉教云”服務體系。對現有資源和平臺進行整合對接、“升艙”改造,建設覆蓋全省的“互聯網+教育”大數據平臺,實現資源、數據、信息有效共享。加快“智慧校園”建設,以教育信息化支撐教育高質量發展,引領教育現代化。

  實施教育重要保障能力提升行動。積極爭取更多新增財力,不斷完善教育財政投入穩定增長的長效機制,不折不扣落實“兩個只增不減”。將市級政府履行教育職責列入省對市年度目標責任專項考核體系,緊盯政府關心、社會關注、群眾關切的教育熱點、難點、堵點問題,采取專項督導、“小切口”精準督導,確保督出成效、督出質量。加快推進有關法律和規章立法進程,為全省教育事業改革發展提供有力法治保障。

  

  “要從山西發展全局中正視短板,持續深化教育供給側改革,從教育自身建設上正視問題,拿出自我革新的決心和勇氣,鎖定目標,迎難而上,一步一個腳印在教育高質量發展中不斷追趕超越。”山西省教育廳黨組書記、廳長李秋柱說。(蘇峰/圖)

(責編: 李文治)

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