本報訊（記者 雷嘉）教育部、財政部、國家發(fā)改委近日印發(fā)《關(guān)于深入推進世界一流大學和一流學科建設(shè)的若干意見》?！半p一流”建設(shè)高校及建設(shè)學科名單昨天更新公布，新一輪建設(shè)正式啟動。北京青年報記者注意到，第二輪建設(shè)名單不再區(qū)分一流大學建設(shè)高校和一流學科建設(shè)高校。北京大學、清華大學兩所高校將自主確定建設(shè)學科并自行公布。

　　第二輪名單公布的“雙一流”建設(shè)高校共有147所。據(jù)教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用介紹，“雙一流”建設(shè)專家委員會從服務(wù)國家急需出發(fā)，建設(shè)健全國家急需學科專業(yè)引導(dǎo)機制，按年度發(fā)布重點領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)清單。加強數(shù)理化生等基礎(chǔ)理論研究，扶持一批“絕學”、冷門學科，改善學科發(fā)展生態(tài)。新一輪“雙一流”建設(shè)中新增了35個建設(shè)學科，這當中包含了7所新增建設(shè)高校涉及的8個建設(shè)學科。新增的山西大學、南京醫(yī)科大學、湘潭大學、華南農(nóng)業(yè)大學、廣州醫(yī)科大學、南方科技大學、上海科技大學7所高校，其入選學科包括數(shù)學、哲學、物理學、作物學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、材料科學與工程等。

　　教育部相關(guān)負責人表示，“雙一流”建設(shè)要堅決克服“五唯”的頑瘴痼疾。一是建設(shè)動態(tài)監(jiān)測中，定性描述與定量數(shù)據(jù)相結(jié)合，不把帽子和論文數(shù)量等作為監(jiān)測點，加大質(zhì)量、貢獻和內(nèi)涵建設(shè)成效的監(jiān)測，并有充分“留白”空間，高校可將特色成效寫實性描述。二是在建設(shè)成效評價中，注重體系性、診斷性、集成性和發(fā)展性，突出質(zhì)量、服務(wù)和貢獻，堅決摒棄數(shù)論文、數(shù)帽子的做法，不簡單以論文數(shù)量、排名變化、帽子數(shù)量等作為評價指標。關(guān)注代表作質(zhì)量、高層次人才承擔國家重大項目及成果情況等，重點考察人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師的學術(shù)水平、教學投入、社會服務(wù)貢獻。三是在認定建設(shè)范圍中，把加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為基本門檻，把學科內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展、質(zhì)量水平作為基本依據(jù)，突出建強促優(yōu)，綜合設(shè)置認定條件，不與各種大學學科排名、論文指標等掛鉤。

　　新一輪“雙一流”建設(shè)高校及學科名單有兩個突出特點。一是不再區(qū)分一流大學建設(shè)高校和一流學科建設(shè)高校。二是北大、清華兩?？梢宰灾鞔_定建設(shè)學科并自行公布。教育部有關(guān)負責人表示，“雙一流”重點在“建設(shè)”，學科為基礎(chǔ)，而不是人為劃定身份、層次，派發(fā)“帽子”，更不是在中國高校中劃分“三六九等”。而《若干意見》改革任務(wù)之一是擴大高校建設(shè)自主權(quán)，推動建設(shè)管理重心下移，強化建設(shè)高校的主體意識和創(chuàng)新動力，為若干高校沖入世界前列創(chuàng)造政策制度環(huán)境。為此，三部委報請國務(wù)院同意，先行賦予北大、清華兩校學科建設(shè)自主權(quán)。

　　此外，為增強建設(shè)動力，完善約束機制，首輪“雙一流”建設(shè)成效并未完全達到預(yù)期、相比同類學科在整體發(fā)展水平、可持續(xù)發(fā)展能力和成長提升程度方面相對偏后的部分學科被給予警示或予以撤銷。被撤銷的包括東北師范大學的數(shù)學學科、上海財經(jīng)大學的統(tǒng)計學學科；北京中醫(yī)藥大學的中藥學等13所高校的14個學科被給予公開警示。