中新網1月26日電 26日，教育部舉行新聞發布會。會上，教育部科學技術與信息化司司長周大旺介紹過去一年教育數字化工作進展總體情況。

　　周大旺表示，一年來，教育部深入學習貫徹黨的二十大精神，把教育數字化作為教育現代化的重要內容，堅持“聯結為先、內容為本、合作為要”的核心理念，遵循“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”的基本原則，縱深推進國家教育數字化戰略行動，各項工作都取得了顯著成效，為教育強國建設提供了有力支撐。主要體現在以下幾個方面：

　　第一，教育數字化統籌部署取得了突破進展。站在中國式現代化的高度，認識、謀劃、推動國家教育數字化戰略行動，高位推進，一體落實。首次召開了全國范圍內的教育數字化現場推進會，面向中西部地區專門召開了教育數字化助力教育高質量發展推進會，懷進鵬部長親自出席兩次會議并講話，統一了教育戰線數字化發展的理念認識，部署重點任務。成立了教育部教育數字化專家咨詢委員會，設立了國家智慧教育平臺應用特別工作組，為國家教育數字化戰略行動實施和國家智慧教育平臺建設提供了智慧和力量。

　　第二，國家智慧教育平臺建設水平持續提升。把國家智慧教育平臺建設作為國家教育數字化戰略行動的先手棋和重要抓手，堅持系統集成，使之成為資源富礦和服務高地。平臺升級迭代了5次，上線國家智慧教育讀書平臺，新增接入廣西、云南、甘肅等3個省級智慧教育平臺，開發上線了“智慧教育”App。平臺資源持續擴容，已匯聚中小學資源8.8萬條、職業教育在線精品課程超過1萬門、高等教育優質慕課2.7萬門，更新“學習二十大云課堂”專題資源，上線了“2023年暑期教育研修”“網絡安全宣傳教育”等專題資源，拓展服務大廳的留學服務事項。升級“智教中國通行證”，上線統一搜索引擎，提供點贊、收藏、轉發功能，完成適老化和無障礙訪問改造。國家智慧教育平臺支撐個性化學習、終身化學習、擴大優質教育覆蓋面的能力進一步提升。

　　第三，國家智慧教育平臺應用范圍顯著擴大。堅持應用為王，秉持“方法重于技術、組織創新重于技術創新”的工作思路，把應用擺在優先的突出位置，強化典型引路。遴選出典型案例，發布《國家智慧教育平臺應用創新案例集》，以示范引領帶動平臺應用。面向鄉村教師開展了國家智慧教育平臺應用培訓，增強他們用好平臺的意識和能力。截至2023年底，平臺累計注冊用戶突破了1億，瀏覽量超過367億次、訪客量達到25億人次，數字技術的疊加、倍增、溢出效應充分顯現。

　　第四，國家教育數字化大數據中心起步建設。著眼教育大數據賦能教育教學改革，開展了專項調研，全面了解教育大數據應用現狀和師生需求，不斷完善國家教育數字化大數據中心建設方案，努力使之成為資源開發利用中心、公共服務中心、應用發展中心、綜合研究中心和安全運維中心。通過大數據技術應用，著力推動教育治理高效化、精準化，促進教育決策和教育管理方式變革。一是延展國家智慧教育平臺運行監測范圍，拓展監測深度，采集數據500余億條。二是建設數據治理平臺，開展兩批共61所高校試點工作，通過各類政務數據共享，創新新生注冊、精準資助、智慧思政、校園安全等應用場景，賦能各類管理服務。

　　第五，教育數字化保障能力不斷提升。標準化、規范化在國家教育數字化戰略行動中具有基礎性、引領性作用。圍繞平臺、數據、資源、素養四個方面，發布了7項系列標準，完善教育數字化標準規范體系。組織修訂義務教育信息科技課程標準，持續做好人工智能助推教師隊伍建設試點工作，提升師生數字素養與技能。開展國家智慧教育平臺的內容安全專項排查，研制平臺數字教育資源入庫出庫管理規范，修訂了平臺數字教育資源內容審核規范，保障了平臺內容安全。

　　第六，中國數字教育國際影響力充分彰顯。教育數字化先天帶有開放、合作、共享的基因。以教育數字化國際交流為紐帶，構建了國際合作新范式。成功舉辦了首屆世界數字教育大會，來自世界130多個國家和地區的代表參會，發布了中國智慧教育藍皮書和智慧教育發展指數等成果文件，為全球教育變革提供了中國智慧和中國方案。推動金磚國家拓寬教育領域合作，探索建立數字教育合作機制。舉辦“中國—東盟數字教育論壇”，構建全球數字教育對話格局。首次走出國門，在意大利舉辦了2023世界慕課與在線教育大會，大力推動“慕課出?！薄Ｒ試抑腔劢逃脚_獲得2022年度聯合國教科文組織教育信息化獎為契機，聚焦全球學習者的需求，加快建設國家智慧教育平臺國際版，將在2024世界數字教育大會上隆重發布，打造中國數字教育的國際品牌。