披上國旗，站上獎臺，接過金牌……對深圳技師學院羅凱來說，這一幕他永生難忘。今年10月，羅凱代表中國出征2022年世界技能大賽特別賽，奪得3D數字游戲藝術項目的金牌，實現(xiàn)了中國參賽以來此項目金牌零的突破。

　　和不少孩子一樣，羅凱小時候也非常喜歡玩游戲，并對屏幕里的一切感到好奇：“為什么游戲里的場景如此逼真？”“為什么屏幕里的角色可以成為超級英雄？”好奇心與求知欲是最好的老師，羅凱對游戲設計產生了濃厚的興趣。

　　2016年，羅凱參加中考，面臨人生的“岔路口”。在家人和班主任的推薦下，抱著要有“一技之長”的想法，他選擇了深圳技師學院游戲設計專業(yè)。

　　因為喜歡，他把業(yè)余玩成了專業(yè)，認真畫畫做模型，練好基本功；因為喜歡，他努力鉆研，時常請教老師，每次總能學到新知識。“刀不磨會生銹。只有多練習多出作品，才能有進步。”羅凱說。

　　在一次3D建模任選課上，羅凱專注用功的態(tài)度打動了任課老師，在老師的推薦下，他加入了游戲設計專業(yè)俱樂部，開始系統(tǒng)學習基礎原畫設計、3D建模和雕刻、貼圖繪制和動畫制作。在這里，他第一次了解到世界技能大賽，看到了師兄們紛紛為國出征，種下了夢想的種子。

　　剛學習不久，第45屆世界技能大賽市內集訓選拔賽拉開帷幕，羅凱毫不猶豫地報名參加了，卻因為經驗不足在深圳市選拔賽的第一輪中就被淘汰，一下就沒了信心。“當時懷疑自己可能并不適合這條路，甚至還開始找工作了。”羅凱回憶說，多虧了當時的動畫老師管庭瑋的鼓勵，才讓他重拾信心，堅持走下去。

　　“我至今還記得收到他短信的時候，在我喪氣的時候他的鼓勵就像一束光突然照亮了我。”羅凱說道。

　　2018年，羅凱得以進入世賽集訓梯隊，與第45屆世賽集訓選手一起進行世賽知識的學習。跟前輩們一起切磋學習，讓羅凱意識到自己的不足，也更加燃起了向冠軍沖刺的熱情。為努力跟上訓練的步伐，羅凱好幾個寒暑假沒過回家、也沒出過校門，從早上八點到晚上十一點，訓練室都能看到他的身影。

　　2019年，羅凱的師兄何定鈞在參加第45屆世界技能大賽時，斬獲了銀牌。“在我看來師兄已經很厲害了，要想擁有世界頂尖水平，我還需要付出更多的努力。”于是，他用更高標準更嚴要求來自我約束，比賽限時三小時，羅凱就在訓練中要求自己用兩個半小時完成。“不論練什么，我都要求自己更快一點、更熟練一點、更準確一點！”

　　說到這，一心訓練的羅凱突然有了點“年輕”的樣子。他告訴記者，師兄何定鈞拿到銀牌后，他就把座位換到了師兄的位置。“一方面是想沾沾喜氣，另一方面那個座位在角落，更不會引起注意，也能更專注地訓練。”

　　養(yǎng)兵千日，用兵一時。終于迎來了第46屆世賽的選拔，市賽第一名、省賽“15進3”“3進1”考核第一名、第一屆全國職業(yè)技能大賽3D數字游戲藝術項目第一名、第46屆世賽3D數字游戲藝術項目國家集訓隊第一輪集訓考核第一名……終于，羅凱取得了參加2022年世界技能大賽特別賽的資格，離夢想又近了一步。

　　“其實每場比賽我也不知道能晉級多少人，我的目標就是拿第一。”羅凱直言。或許正是這份執(zhí)著，在沖擊金牌的路上，即使遇到了再多的挫折，羅凱也都能安然面對。

　　獲得金牌后，無數的采訪和聚光燈接踵而來。羅凱自己也沒想到會有這樣的熱度和支持。“我是幸運的，這個時代重視技能人才，一路走來很多人幫助過我。從學校到政府，我很明顯地感覺到職業(yè)教育這條道路是被大力支持的。”羅凱感慨地說道。

　　現(xiàn)在的羅凱，已經成為了深圳技師學院的一名老師。羅凱告訴記者，作為一名過來人，他也想為深圳的技能教育發(fā)展做點貢獻，幫助專家組長更好地發(fā)掘新選手、培養(yǎng)新苗子。“少年強則國強，我相信未來屬于廣大技能青年！”

　　奪金后，下一個目標是什么？“我想創(chuàng)作一個融合中國傳統(tǒng)文化元素的游戲作品，讓全世界玩家通過自己的設計了解中國，喜歡中國。”羅凱答道。

　　未來，或許在某款大熱游戲中，我們能看見羅凱為熱愛付出的又一次努力。(人民網)