據(jù)浙江日報報道，10月23日，浙江建設技師學院16級建筑裝飾技師班學生馬宏達，經(jīng)過4天激烈角逐，摘得了2022年世界技能大賽特別賽“抹灰與隔墻系統(tǒng)項目”比賽桂冠，實現(xiàn)了該項目中國金牌“零”的突破。這位2000年出生的浙江溫州小伙激動地說，“我非常榮幸有機會能夠代表中國參賽，并且取得了金牌，真的為國爭光了！”

　　不少人認為，抹灰和隔墻看不出技術含量。但在世界競賽領域，操作誤差往往不能超過一毫米。教練徐震告訴記者：馬宏達的作品由紅藍白三色構(gòu)成埃菲爾鐵塔與藍天交相輝映，頂部中央一枚卷起的白色羽毛被群鴿環(huán)繞。它們不是平面的，而是3D的。細微的地方，需要靠鑷子一點點摳出細節(jié)，半點不能馬虎。

　　冠軍的背后離不開持之以恒、孜孜不倦地堅持下苦功夫，練硬功夫。俗話說，三百六十行，行行出狀元。使人人都有通過勤奮勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會，使每一個技能人才都有出彩的機會，就需要更加重視專業(yè)能力，把專業(yè)做到極致。

　　黨的二十大報告指出，要“健全終身職業(yè)技能培訓制度，推動解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾”。青年就業(yè)問題核心不在市場承載能力強弱，而在實體經(jīng)濟發(fā)展與教育體系之間能否形成有力支撐。在職業(yè)教育專業(yè)設置順應產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和周期調(diào)整的過程中，就業(yè)更多解決溫飽問題，職業(yè)更能成就美好人生。

　　所以，對大學生個人來說，要在做就業(yè)規(guī)劃時，堅持以職業(yè)為導向，認真打磨自己的專業(yè)能力，以世界技能大賽和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)需求為目標，增強個人核心競爭力和科技創(chuàng)新能力。

　　而對高校和政府來說，也需引導推動更多青年人熱愛鉆研技能、追求提高技能，讓技能人才有奔頭、有盼頭、有“面子”、有“里子”。

　　丁慎毅(職員)

　　(新京報)