中新網(wǎng)合肥6月14日電 (記者 吳蘭)“班級(jí)思政委員是思政課教師的教學(xué)小助手，也是輔導(dǎo)員的思政小幫手，更是班級(jí)日常思政教育的小能手。”6月13日，蚌埠醫(yī)學(xué)院舉辦學(xué)生班級(jí)思政委員培訓(xùn)會(huì)，全國(guó)最美思政課教師、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽師范大學(xué)路丙輝教授應(yīng)邀做首場(chǎng)培訓(xùn)報(bào)告。169名大學(xué)生思政委員聆聽(tīng)了這場(chǎng)報(bào)告，其中黨團(tuán)員各占40%、60%。

　　據(jù)悉，蚌埠醫(yī)學(xué)院成為全國(guó)首家在全部本科、研究生班級(jí)班委中設(shè)立思政委員的高校。

　　在全省高校班級(jí)班委中設(shè)立思政委員是安徽省委教育工委本年度力推的一項(xiàng)工作，旨在突出高校大學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，強(qiáng)化自我管理、自我教育功能，充分發(fā)揮學(xué)生干部橋梁和紐帶作用，壯大高校思政工作隊(duì)伍，完善“學(xué)校-學(xué)院-班級(jí)”三級(jí)思政工作網(wǎng)絡(luò)體系，探索建立加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思政工作的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。

　　“青年學(xué)生既是思政教育的客體，也是思政教育的主體。”作為設(shè)立班級(jí)思政委員的首倡者，路丙輝教授表示，思政課教學(xué)效果好不好？輔導(dǎo)員日常思政教育活動(dòng)組織得不得力？班級(jí)日常管理中思政教育到不到位？很大程度上要看學(xué)生有沒(méi)有發(fā)揮出作為主體的能動(dòng)性和積極性。“設(shè)立思政委員，正是對(duì)傳統(tǒng)班級(jí)班委思政教育功能的進(jìn)一步強(qiáng)化和完善。”

　　該校黨委負(fù)責(zé)同志表示，學(xué)校將建立思政委員工作交流、學(xué)習(xí)提升工作機(jī)制，搭建組織引導(dǎo)、朋輩教育相結(jié)合的發(fā)展平臺(tái)，會(huì)同馬院、團(tuán)委等單位加強(qiáng)對(duì)思政委員的管理與考核，多措并舉，引導(dǎo)思政委員充分發(fā)揮學(xué)生干部橋梁紐帶作用和朋輩示范效應(yīng)。

　　近年來(lái)，蚌埠醫(yī)學(xué)院積極探索，大膽嘗試，構(gòu)建“學(xué)校—二級(jí)學(xué)院—班級(jí)”三級(jí)思政工作體系，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)，著力將“課程思政”建設(shè)作為落細(xì)落實(shí)“三全育人”綜合改革的重要抓手，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，持續(xù)推進(jìn)課程思政建設(shè)，制定《蚌埠醫(yī)學(xué)院課程思政實(shí)施方案》，構(gòu)建“思政理論—綜合素養(yǎng)—專(zhuān)業(yè)教育”三位一體的思想政治教育課程體系，將課程思政理念全面融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。

　　與此同時(shí)，創(chuàng)新思政課教育教學(xué)載體，積極探索構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”有機(jī)立體化教學(xué)模式，利用課程微博、移動(dòng)教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)考試等互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段，將思政育人功能延伸至課堂以外，實(shí)現(xiàn)多元化的全程育人。(完)