近九成受訪應(yīng)屆畢業(yè)生期待學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)

　　79.4%受訪應(yīng)屆畢業(yè)生將線上作為重要求職渠道

　　應(yīng)屆畢業(yè)生求職已進(jìn)入沖刺期。受新冠肺炎疫情影響，線上成為重要的求職招聘渠道。提高學(xué)生線上求職的適應(yīng)性與能力，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)工作尤為重要。

　　日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)(wenjuan.com)，對(duì)2007名應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行的調(diào)查顯示，79.4%的受訪應(yīng)屆生都將線上作為重要求職渠道。62.6%的受訪應(yīng)屆生滿意自己求職過程中的表現(xiàn)。89.8%的受訪應(yīng)屆生期待學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)。

　　79.4%受訪應(yīng)屆畢業(yè)生將線上作為重要求職渠道

　　華南師范大學(xué)的肖春英是今年的碩士應(yīng)屆畢業(yè)生。她成功應(yīng)聘到佛山市某中學(xué)的道德與法治教師的職位。她求職結(jié)合了線上和線下的形式，“主要還是以線上為主。我加了幾家教育機(jī)構(gòu)組織的求職微信群，里面會(huì)發(fā)布各地區(qū)的招聘信息。學(xué)校對(duì)我的簡(jiǎn)歷比較有興趣，就聯(lián)系我讓發(fā)一段5分鐘的試講視頻。通過篩選后，再去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行15分鐘的說課，一比五進(jìn)入無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，一比三進(jìn)入筆試環(huán)節(jié)，最終一比二確定名額”。

　　她介紹，在疫情特殊時(shí)期，線上招聘減少了學(xué)生來回奔波，用人單位線上結(jié)合線下的招聘形式，既安全又節(jié)省精力，很人性化。

　　大四學(xué)生賴蘇蘇還在找工作。她說，3月20日學(xué)校開始封閉管理后，自己就沒出過校門，一直通過線上求職。“有各種線上招聘會(huì)，班級(jí)輔導(dǎo)員也有一些資源，都會(huì)發(fā)到班級(jí)群里。同學(xué)們也會(huì)在招聘App、網(wǎng)站上投簡(jiǎn)歷”。

　　今年找工作，應(yīng)屆畢業(yè)生主要依靠哪個(gè)渠道？調(diào)查顯示，34.5%主要依賴線上，20.5%主要依賴線下，44.9%兩個(gè)渠道都比較依賴。也就是說，79.4%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生將線上作為重要求職渠道。

　　交互發(fā)現(xiàn)，本科畢業(yè)生與研究生畢業(yè)生的求職渠道各有側(cè)重：本科畢業(yè)生主要通過線上求職的比例(36.3%)明顯高于研究生(24.8%)，研究生主要通過線下求職的比例(32.8%)顯著高于本科生(18.3%)。

　　62.6%受訪應(yīng)屆生滿意自己求職過程的表現(xiàn)

　　賴蘇蘇不滿意自己面試時(shí)的表現(xiàn)。“沒能提前就面試中經(jīng)常提及的問題進(jìn)行準(zhǔn)備和演練，我在面試過程中是‘蒙’的。當(dāng)對(duì)方問我‘有什么要問的’，腦子空白，停頓了一會(huì)兒。我比較看重薪資待遇，但又不好意思與面試官談，不知道如何開口”。

　　北京某高校本科應(yīng)屆畢業(yè)生潘琦表示，他現(xiàn)在在一家科技領(lǐng)域新媒體見習(xí)。他曾在一家企業(yè)的終面中因?yàn)橛⒄Z口語不過關(guān)被面試官拒絕。但其他進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的，大都收到了入職通知。他覺得自己的表現(xiàn)還不錯(cuò)。“比如一位面試官問我對(duì)‘六個(gè)維度’的排序，包括人生財(cái)富、技能、信仰、愛情、親情、友情六個(gè)方面。我認(rèn)為沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要能言之有理、思路清晰地表達(dá)出來，就成功一半了”。

　　潘琦提到，在各企業(yè)面試環(huán)節(jié)，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是非常普遍的一種形式，也是令很多畢業(yè)生“叫苦連天”的環(huán)節(jié)。受疫情影響，今年大家都在線上參加，很容易出現(xiàn)討論混亂的局面。身邊很多同學(xué)求職終止在這一步。“我的經(jīng)驗(yàn)是，一定要主動(dòng)。可以自告奮勇安排一下議程，把握每個(gè)階段的時(shí)間和進(jìn)度。聽進(jìn)去每個(gè)人討論的觀點(diǎn)，最后積極做總結(jié)。發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)的作用，表現(xiàn)就會(huì)很出彩”。

　　大家對(duì)自己求職過程中的表現(xiàn)還滿意嗎？調(diào)查顯示，62.6%表示滿意，其中12.3%感到非常滿意。也有23.7%表示不好說，13.7%直言不夠滿意。交互數(shù)據(jù)顯示，男生滿意度(66.4%)高于女生(59.4%)，本科生畢業(yè)生滿意度(62.9%)高于研究生(60.5%)。

　　89.8%受訪應(yīng)屆生期待學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)

　　“希望學(xué)校能夠就比較典型的面試形式和題目，開設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)課，提前給畢業(yè)生做指導(dǎo)。單純靠學(xué)生自己通過一場(chǎng)場(chǎng)面試去積累經(jīng)驗(yàn)，會(huì)錯(cuò)過一些好的機(jī)會(huì)。尤其是在疫情的特殊時(shí)期，求職形式有了很多新變化。像線上無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的要點(diǎn)是什么、要用怎樣的風(fēng)格去進(jìn)行，都可以給出建議，甚至組織幾場(chǎng)練習(xí)。如果學(xué)校能夠把工作做在前面，大家的表現(xiàn)一定會(huì)好很多。”潘琦說。

　　在參加學(xué)校組織的校園招聘活動(dòng)中，潘琦注意到，有一個(gè)通過選擇專業(yè)等指標(biāo)向大學(xué)生自動(dòng)推薦崗位的微信小程序。但是平臺(tái)上，適合他專業(yè)的崗位寥寥無幾，這個(gè)功能沒能得到很好發(fā)揮。“能感受到學(xué)校為提高大家線上求職體驗(yàn)進(jìn)行的努力。但特別希望能進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，增加招聘企業(yè)的資源，并照顧到各專業(yè)學(xué)生”。

　　教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》示范課程負(fù)責(zé)人、南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院副教授蔣建榮認(rèn)為，高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)非常重要。“特別是疫情時(shí)期，不少高校學(xué)生出不了校園，用人單位也進(jìn)不去。最好的對(duì)接辦法就是通過網(wǎng)絡(luò)。“像我的學(xué)生，在網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷，再進(jìn)行視頻面試，效果也不錯(cuò)”。但是她提醒應(yīng)屆畢業(yè)生，線上求職方式減少了與面試官交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生對(duì)企業(yè)的了解受限。她建議提前通過各種渠道對(duì)有意向的用人單位、崗位進(jìn)行了解。

　　對(duì)于大學(xué)生自身，她建議，在校期間，第一就是要把專業(yè)學(xué)好，才能有足夠的專業(yè)技能進(jìn)入工作崗位。在學(xué)專業(yè)的同時(shí)更要放眼社會(huì)，看看所學(xué)的專業(yè)能夠在社會(huì)上做些什么，利用假期去嘗試。她認(rèn)為，做好職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是做好學(xué)涯規(guī)劃。“想清楚大學(xué)四年該怎么過。除了參加學(xué)校安排的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生要主動(dòng)去實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中了解所學(xué)專業(yè)在社會(huì)中的作用。自身通用技能也會(huì)大大提高，比如人際交往能力、解決問題的能力等，提高自我管理能力”。

　　為應(yīng)對(duì)疫情防控常態(tài)化下的就業(yè)形勢(shì)，89.8%的受訪應(yīng)屆生期待學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)。交互分析發(fā)現(xiàn)，本科生對(duì)此的期待尤其高(94.0%)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了研究生畢業(yè)生(67.2%)。

　　受訪應(yīng)屆畢業(yè)生中，本科的占84.5%，研究生占15.5%。男生占44.0%，女生占56.0%。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 杜園春 實(shí)習(xí)生 肖平華 來源：中國(guó)青年報(bào)

　　2022年04月21日 10 版