學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“3·18”重要講話，我對高校共青團如何貫徹總書記講話精神、上好“大思政課”，有如下三方面的心得體會。

　　第一，抓牢思政教育重在塑造學(xué)生價值觀這一重點，在共青團開展思政引領(lǐng)中堅持價值性和知識性的統(tǒng)一。在知識傳授過程中要抓住學(xué)生的興趣點，寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中。我校團委通過在學(xué)生活動空間和網(wǎng)絡(luò)平臺推廣“兩彈一星”科學(xué)家的故事，將《在中國科大工作過的“兩彈一星”元勛科學(xué)家精神事跡選編》納入學(xué)生德育教育體系，選聘團委專職團干部擔(dān)任“形勢與政策”課程兼職教師，有效將 “兩彈一星”科學(xué)家的故事融入學(xué)生的專業(yè)知識體系培養(yǎng)中，潛移默化地增強了學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的使命感、責(zé)任感。

　　第二，緊扣增強思政教育有效性和親和力的目標(biāo)，在共青團開展思政引領(lǐng)中堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一。在對政治理論進(jìn)行必要灌輸?shù)耐瑫r，更要注重啟發(fā)學(xué)生在真實的歷史現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)真問題、開展真調(diào)研、找到真對策。我們組織全體新生重溫老科學(xué)家入黨志愿書，觀看老科學(xué)家微電影，播種“科教報國”的精神種子，這是“柔性灌輸”；我們引導(dǎo)學(xué)生編創(chuàng)如“永懷”和“趙忠堯”等紀(jì)念“兩彈一星”科學(xué)家的系列文藝作品，招募青年大學(xué)生成立“校史研究協(xié)會”等學(xué)生社團參與到“科大史話”校史整理項目中，這是啟發(fā)。灌輸和啟發(fā)相結(jié)合，學(xué)生參與度和獲得感有了顯著的提高。

　　第三，聚焦思政教育用理論更好指導(dǎo)實踐的目標(biāo)，在共青團開展思政引領(lǐng)中堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一。我們突出學(xué)術(shù)性實踐，讓學(xué)生在“社會大課堂”中應(yīng)用所學(xué)，感悟老一輩科學(xué)家“科教報國”的愛國情懷，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來。我們組織中國科大研究生支教團25年扎根寧夏西海固接力支教，在西部貧困地區(qū)青少年心中播種科學(xué)報國的種子。我們?yōu)閷W(xué)子量身定制助力地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐崗位，運用學(xué)生科技方面的專業(yè)所長，在基層一線協(xié)助解決黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的實際難題。

　　中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團委書記 千坤 來源：中國青年報