“打擾了，能再詳細介紹一下您的項目嗎？”2023年世界青年發(fā)展論壇期間，來自上海的崔家瀅不時遇上主動過來交流的青年朋友。

　　讓大家感興趣的正是她和團隊一起在做的“漣漪行動：青年志愿者遺產(chǎn)賦能項目”。

　　2019年，為響應(yīng)聯(lián)合國教科文組織的“世界遺產(chǎn)志愿者倡議”（WHV）和團中央關(guān)于青年“返家鄉(xiāng)、進社區(qū)”的號召，團隊與WHITRAP shanghai共同發(fā)起該項目。崔家瀅解釋說，“漣漪”是一個意象，意為希望能夠持續(xù)激起青年行動的漣漪、文化傳承的漣漪、社會共創(chuàng)的漣漪，一圈圈擴散出去。

　　“我們的項目號召學生在寒暑假組建自己的團隊挖掘家鄉(xiāng)當?shù)匚幕瑢嵉卣{(diào)研后，制作迷你雜志、創(chuàng)意視頻展示家鄉(xiāng)文化。”作為美麗鄉(xiāng)愁公益團隊聯(lián)合創(chuàng)始人，同濟大學城市保護研究方向博士生崔家瀅介紹，鄉(xiāng)愁是青年開展行動的內(nèi)驅(qū)力，他們有著對家鄉(xiāng)的深厚情感和觀察家鄉(xiāng)變化的好奇心，只是欠缺一個行動的平臺。

　　那么，如何降低青年行動的門檻，為他們賦能呢？她介紹，團隊創(chuàng)新提出“最小行動-賦能課程-社群伙伴-平臺展示-持續(xù)孵化-公眾影響”遺產(chǎn)教育工作法，比如搭建志愿者網(wǎng)站、提供課程、工作坊、講座，以提升青年對文化遺產(chǎn)的理解以及開展文化調(diào)研、傳播的技能。

　　截至目前，32個省份420所院校的2255名青年，創(chuàng)作了750本地方刊物《家園一方志》和600余件創(chuàng)業(yè)作品。去年，該項目榮獲“2022全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新案例獎”。

　　今年的行動聚焦“山水家園”主題，探討城鄉(xiāng)社區(qū)自然與文化如何可持續(xù)發(fā)展的問題。

　　2023年寒假，第六期“漣漪行動·山水家園”啟動，開拓鄉(xiāng)村山水智慧、城市山水氣質(zhì)、中國山水遺產(chǎn)三大賽道，并與在地組織機構(gòu)深度合作，特別開設(shè)浙江農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)專項、福州內(nèi)河專項、福建屏南專項等地方專項，引導青年深入感受山水家園的魅力。

　　129支團隊的623名青年回到家鄉(xiāng)，探索家園山水智慧，挖掘家園山水氣質(zhì)，傳播家園山水故事。青年志愿者面向中小學生、文化工作者、非遺傳承人等各行各業(yè)的人們，組織發(fā)起了83場活動，包括傳統(tǒng)服飾文化節(jié)、詩歌征集、返鄉(xiāng)大學生分享會、線下支教等，共鏈接到181家組織機構(gòu)、1259人。

　　青年的行動足跡遍布28個省份、91個城市，共創(chuàng)作出106本4021頁《家園一方志》、135個山水視頻、260件創(chuàng)意作品、159篇成果傳播推送。

　　今年，“漣漪行動”首次發(fā)起一年一度的“漣漪青年節(jié)”，提供展示青年行動故事、實踐成果的專屬平臺。“漣漪青年節(jié)”期間，美麗鄉(xiāng)愁新媒體平臺矩陣推出特別策劃欄目，呈現(xiàn)“漣漪青年”的探索成果，展示不同地域的山水文化。在同濟大學，線下展覽分為“山水啟程”“山水列車”“山水創(chuàng)想”等板塊，吸引了眾多學子、校友、游客前來沉浸式體驗“漣漪青年”的實踐成果。

　　“這次行動讓我第一次對家鄉(xiāng)追根溯源，這是此前從未有過的體驗。我知道了是什么造就了我的家鄉(xiāng)，哪怕只是一小部分，也讓我更加深刻地體會到家鄉(xiāng)詩人艾青的那句‘為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉’。”浙江省金華市十四江城小隊的志愿者有感而發(fā)。

　　聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標中有一項是城鄉(xiāng)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。崔家瀅認為，青年可以為文化傳承注入活力，貢獻自己的創(chuàng)意和力量。她希望，通過“漣漪行動”讓更多青年了解自己的家鄉(xiāng)并參與到文化傳承與保護當中。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 杜沂蒙 來源：中國青年報