中國青年報客戶端訊（單毅君 吳奕 中青報 中青網記者 李超）手繪法治文化墻，倡導垃圾分類，反詐騙知識“送貨上門”……這個秋天，江蘇大學千名團員青年奔赴在“家門口”的網格服務中。

　　這場青春與基層的“雙向奔赴”，源于江蘇大學“個十百千”掛（兼）職鍛煉校地共建項目。江蘇大學組織團支部分階段深入社區(qū)、農村、企業(yè)開展結對共建，建立制度化、常態(tài)化的大學生社區(qū)實踐工作機制，實現團組織雙向賦能、資源共享、共同提高，引領大學生在基層中“自找苦吃”，做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

　　畫好圖：實踐育人有方向、有路徑

　　“我將盡己所能，不計辛苦，投身基層實踐，展現青春風采，服務社區(qū)‘神經末梢’，為人民群眾提供家門口的青春服務?！痹凇敖K大學團支部進京口區(qū)社區(qū)農村企業(yè)”實踐育人活動啟動儀式上，江蘇大學材料科學與工程學院成型2003團支部書記王璟莊嚴宣誓。

　　江蘇大學地處鎮(zhèn)江市京口區(qū)，學校因地制宜，選派4名二級團組織書記掛任團區(qū)委副書記、街道黨工委副書記，10名“青馬工程”學員兼任街道團工委副書記，100名團支部書記兼任社區(qū)（村）團支部副書記，1000名優(yōu)秀團員青年兼任網格員。王璟作為“百”的代表，兼職鎮(zhèn)江市京口區(qū)諫壁街道月湖社區(qū)團支部副書記，走向服務社會、增長才干的廣闊舞臺。

　　“3，2，1，發(fā)射！”在月湖社區(qū)廣場上，王璟帶領學院向陽花公益團隊給孩子們演示“火箭發(fā)射”。水火箭、皮影戲、消防演練、水文化實境課堂……暑假里，向陽花公益團隊在月湖社區(qū)開設愛心暑托班，為快遞小哥、外賣員等群體的子女提供免費教育與托管服務。

　　“大學生參與社區(qū)建設，豐富了孩子們的暑假生活，也解決了我們社區(qū)新就業(yè)群體的‘后顧之憂’。”月湖社區(qū)黨總支副書記、居委會主任丁云秀連聲贊嘆。

　　江蘇大學突出頂層設計，將實踐育人納入“三全育人”工作體系，充分挖掘整合共青團內外資源，率先以京口區(qū)為試驗田，全方位實施大學生社區(qū)實踐計劃，有效推動社會實踐活動、實習實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務的有機融合，激活了校地融合共生的實踐育人新動能。

　　搭穩(wěn)橋：結對共建有體系、有行動

　　“我們有明確的工作清單和重點任務，指導我們更好地履職盡責?！苯K大學汽車與交通工程學院團委副書記陳佳楠，掛職京口區(qū)正東路街道黨工委副書記后，持續(xù)開展關懷高齡老人、關愛留守兒童、創(chuàng)建文明鄉(xiāng)風等工作，半年以來已累計為“一老一少”做好事、辦實事、解難題120余件。

　　隨著發(fā)展，團組織校地共建也邁出了更大的步伐。7月盛夏，駐村第一書記、江蘇大學數學科學學院沈春雨副教授牽線搭橋，學校醫(yī)學院團委與揚中市新壩鎮(zhèn)立新村團總支結對共建。醫(yī)學生定期為立新村村民測血糖、量血壓、艾灸理療、肩頸推拿按摩、講解常見病的預防診治問題和日常保健知識，把醫(yī)療服務送到群眾“家門口”，受到了立新村200多位村民的一致好評。

　　目前，江蘇大學已建立了“?！獏^(qū)、院—街道、支部—社區(qū)”三級結對共建模式，先后與鎮(zhèn)江、泰州、常州等地的市、區(qū)團委結對共建；組織29個二級團組織與40多個街道團委共建；組織300個學生團支部與京口區(qū)295個社區(qū)網格結對，組織近200個團支部與京口區(qū)以外的地方社區(qū)團組織結對開展活動。

　　江蘇大學團委書記徐占東介紹，全校九成以上的大學生參與團支部組織開展的社區(qū)事務處理、專業(yè)知識普及等社區(qū)實踐，“學校還對表現突出的團員青年在獎優(yōu)評選中給予政策傾斜支持”。

　　辦實事：服務基層有特色、有收獲

　　一市民因戶口遷移和安置問題上訪多年，江蘇大學派出“學院派”調解員，耐心解讀政策，實現“事心雙解”，終于得到其理解，停訴息訪。

　　“學院派”工作站是江蘇大學法學院與京口區(qū)象山街道聯合打造的信訪矛盾調解新模式，設立了“名師流動調解工作室”和“調解雛鷹工作站”，調解雛鷹工作站有30多名法學專業(yè)學生入站，通過集中宣講、走訪農戶、為村企提供法律援助等方式，排查基層矛盾隱患、化解苗頭性信訪矛盾。

　　“在社區(qū)，我接觸到了書本上沒有的案例，了解了基層社情民意，收獲了很多課堂外的實踐經驗?！笔罴僦?，雛鷹工作站負責人孟佳穎帶領團隊走訪60歲以上老人20家、商鋪32家，登記社情民意32多項，解決污水排放、水電等問題10余件。

　　今年以來，江蘇大學推動結對團組織完成一批切口小、示范強、有成效的團建項目，聚焦農業(yè)科技、節(jié)能減排、食品安全、普法宣傳、基層團務等方面，組建了1400余支、近20000名師生的社會實踐團隊，圍繞“科技強國”“農業(yè)強國”“文化強國”等9大類別，形成校地共建特色項目128個，將專業(yè)優(yōu)勢帶入社區(qū)，切實為基層群眾辦實事，不斷提升學生實踐能力和社會化水平，促進學思用貫通、知信行合一。