如今，很多人每天醒來(lái)頭一件事就是看手機(jī)，我也不例外。記得小時(shí)候的清晨，常常是被屋外的公交車報(bào)站聲叫醒，那時(shí)除了看電視、聽廣播，我的愛好就是閱讀。后來(lái)到德國(guó)留學(xué)時(shí)，我去過(guò)不少圖書館，它們分別給我留下了獨(dú)特的記憶。

　　在開姆尼茨工業(yè)大學(xué)讀碩士時(shí)，學(xué)校圖書館是我常去的地方。德國(guó)大學(xué)既有很多學(xué)生同上的大課，也有人數(shù)少、師生互動(dòng)機(jī)會(huì)較多的研討會(huì)。有的課上，老師會(huì)列出重要參考文獻(xiàn)，這類書籍在期末是不許借出的，得去圖書館完成閱讀。或許因?yàn)殚_姆尼茨人口不多，這里的圖書館很少坐滿，學(xué)生沒(méi)有占座的壓力，館內(nèi)氛圍靜謐而平和。

　　與國(guó)內(nèi)不少高校相似，在德學(xué)生也有自己的上網(wǎng)賬號(hào)，它關(guān)聯(lián)著學(xué)校電子郵箱、教務(wù)系統(tǒng)、課件共享平臺(tái)、高校虛擬專用網(wǎng)絡(luò)等。這使得遠(yuǎn)程使用圖書館資源方便快捷，在家學(xué)習(xí)時(shí)也能登錄圖書館網(wǎng)站，下載相關(guān)文獻(xiàn)資料。

　　留學(xué)期間，我常去柏林，因此對(duì)首都的一些大學(xué)圖書館也很熟悉。比如，洪堡大學(xué)市中心校區(qū)的圖書館，以格林兄弟的名字命名，陡峭的階梯形自習(xí)室很是壯觀。每天有不少學(xué)生前去學(xué)習(xí)，圖書館內(nèi)一座難求。有趣的是，為了占座，有人短暫離開時(shí)甚至?xí)谧郎蠑[出在德國(guó)臨時(shí)停車時(shí)的停車盤，標(biāo)記離開時(shí)間。相比之下，阿德勒斯霍夫校區(qū)的圖書館就冷清多了，甚至可以用“地廣人稀”來(lái)形容。這里是高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，圖書館名叫“薛定諤中心”，因?yàn)轲^名讓人聯(lián)想起“薛定諤的貓”，這里也常被學(xué)生開玩笑地稱作“貓”。我寫論文、找工作時(shí)都去過(guò)這個(gè)圖書館，常常整層都看不到太多人，只有我和無(wú)人駕駛的書籍搬運(yùn)車，享受著這份“獨(dú)處”時(shí)光。

　　現(xiàn)在，我在奧德河畔法蘭克福歐洲大學(xué)工作。這里位于勃蘭登堡州，離柏林很近，安靜、適合學(xué)習(xí)，地處德國(guó)和波蘭邊境。我們大學(xué)是這座城市重要的一部分，大學(xué)圖書館不僅在河西岸的德國(guó)有，河?xùn)|岸的波蘭也有——是與波茲南密茨凱維奇大學(xué)合辦的圖書館。學(xué)生一天內(nèi)往返于兩國(guó)之間上課是常有的事，很有意思。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書的同時(shí)行萬(wàn)里路也容易了。比如，983路公交便往返于德波兩國(guó)之間，學(xué)生不僅可以使用跨國(guó)的兩個(gè)圖書館，用學(xué)生證還可直接乘坐柏林和勃蘭登堡兩個(gè)州的所有公共交通工具，包括區(qū)域火車和這路跨國(guó)公交。而今，跟讀書時(shí)一樣，我的員工賬號(hào)也能遠(yuǎn)程訪問(wèn)學(xué)校的圖書館資源，現(xiàn)在居家辦公時(shí)就得靠它，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。

　?。ㄗ髡撸汉楹Ｅ妫祳W德河畔法蘭克福歐洲大學(xué)教師，曾留學(xué)于德國(guó)開姆尼茨工業(yè)大學(xué)）