作者：劉旺洪（南京審計(jì)大學(xué)校長(zhǎng)、教授）

　　黨的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡(jiǎn)稱《決議》），全面總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，提出：“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。”這一重大論斷，對(duì)于我們深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，進(jìn)而以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹《決議》精神，做好培養(yǎng)時(shí)代新人的工作有著重大意義。

　　把握時(shí)代特色教育引導(dǎo)青年，增強(qiáng)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的政治自覺

　　《決議》用“十個(gè)明確”系統(tǒng)概括了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容，標(biāo)明了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在馬克思主義發(fā)展史、中華文明發(fā)展史上的重要地位。

　　高校肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，要做好當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義的宣傳闡釋，用理論武裝學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生。在幫助青年學(xué)生理解和把握新思想的時(shí)代特色上下功夫。聚焦中華民族偉大復(fù)興的主題，用新思想凝聚青年，讓青年了解中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得的歷史性成就，把握中國共產(chǎn)黨百年歷史的主題主線、主流本質(zhì)，了解新思想使黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌煥然一新。立足管黨治黨、強(qiáng)黨興黨的邏輯，用新思想引領(lǐng)青年，讓青年了解百年的歷史經(jīng)驗(yàn)，只有堅(jiān)持走自己的路，才能實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想、進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。洞悉我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⒃鯓硬拍芾^續(xù)成功的秘訣，用新思想塑造青年，讓青年學(xué)生深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺與黨和人民走在一起。

　　　把握理論特色教育引導(dǎo)青年，增強(qiáng)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的思想自覺

　　《決議》從中國共產(chǎn)黨的歷史、理論和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的結(jié)合上總結(jié)了黨百年奮斗的非凡歷程，彰顯了黨的歷史就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。

　　高校要高舉馬克思主義偉大旗幟不動(dòng)搖，做好研究教學(xué)，幫助青年學(xué)生掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心。要在幫助青年學(xué)生理解和把握新思想的理論特色上下功夫。聚焦新思想的科學(xué)性，讓青年學(xué)生從馬克思主義為什么行的高度理解把握中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會(huì)主義為什么好。聚焦新思想的人民性，讓青年學(xué)生堅(jiān)信必須緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，貫徹黨的群眾路線，踐行以人民為中心的發(fā)展思想。聚焦新思想的開放性，讓青年學(xué)生堅(jiān)持掌握馬克思主義這一認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器，并不斷增強(qiáng)對(duì)祖國、中華民族和中華文化的自信和認(rèn)同，始終繼承和弘揚(yáng)中華民族精神，讓馬克思主義在中國大地上展現(xiàn)出更強(qiáng)大、更有說服力的真理力量，從而教育引導(dǎo)學(xué)生有信仰、跟黨走，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　把握實(shí)踐特色教育引導(dǎo)青年，增強(qiáng)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的行動(dòng)自覺

　　習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，建設(shè)什么樣的長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時(shí)代課題，為解決人類重大問題貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案、中國力量。

　　立德樹人工作要圍繞中心、服務(wù)大局，在幫助青年學(xué)生理解和把握新思想的實(shí)踐特色上下功夫。著眼用黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史組織師生、凝聚師生、服務(wù)師生，用鮮活實(shí)踐鑄魂育人，引導(dǎo)師生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興勇挑重?fù)?dān)。抓牢輿論引導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)，在關(guān)鍵處、要害處下功夫。注重發(fā)現(xiàn)樹立、宣傳推廣師生身邊典型人物、典型事跡，內(nèi)聚人心、外樹形象，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，不斷提高輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，充分發(fā)揮社會(huì)主義大學(xué)文化的凝聚力和號(hào)召力，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)培養(yǎng)源源不斷的建設(shè)者和接班人。