作者：王永祥（蘭州大學馬克思主義學院副教授、甘肅省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員、蘭州大學思想政治理論課教學改革創新中心副主任）

　　我們黨歷來高度重視思想政治理論課建設。2020年第17期《求是》雜志發表了習近平總書記《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》一文，該文是習近平總書記2019年3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上講話的主要部分。這一重要講話思想深邃，通篇論理深入淺出、情真意切、娓娓道來，貫穿于其中的五次用典更是引人入勝，使這堂“思政課”極富思想韻味。在講話發表3周年之際，深刻領會習近平總書記“典”話思政的思想蘊涵，對辦好新時代思想政治理論課具有很強的指導意義。

　　“敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。”

　　這句話出自《朱舜水集·勸興》，是說敬重教育、勉勵向學是國家建設的根本所在；培養賢士、化育人才則是為政的第一要務。教育是國之大計、黨之大計。要確保黨的事業后繼有人，就必須把培養社會主義合格建設者和接班人作為根本任務，就要抓好學校思想政治工作，抓好思政課建設。要實現這一目標，就要充分認識到思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程的極端重要性，就需要調動各方力量齊抓共管辦好思政課。這就要求各級黨委要堅定不移貫徹黨的教育方針，高校黨委要不斷夯實主體責任，采取有效措施，千方百計調動思政課教師的積極性、主動性、創造性，統籌推進大中小學思政課一體化建設，推動形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局。

　　“蒙以養正，圣功也。”

　　這句話出自《周易·蒙卦》，是說蒙童時期應培養純正無邪的品質，而這是造就圣人的成功之路。青少年是最活躍的群體，是祖國的未來和民族的希望。人的成長、成熟、成才是一個漸進的過程，青少年階段則是人生的“拔節孕穗期”。要把下一代教育好、培養好，就要從學校抓起、從娃娃抓起，給他們以正確的思想，引導他們走正路。對思政課教師而言，就要從學生的認知規律出發，循循善誘、環環相扣，針對不同學段思想政治理論教育規律和學生成長規律科學設置具體教育目標，循序漸進、螺旋上升地在大中小學辦好思政課，既不能揠苗助長、操之過急，又不能刻舟求劍、固步自封，給學生從小埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。

　　“為學須先立志。志既立，則學問可次第著力。立志不定，終不濟事。”

　　這句話出自朱熹《朱子語類》，是說求學問道首先要志向堅定，志向堅定了，就可以循序漸進地學習了，如果志向不堅定，則終究難有所成就。思政課要引導學生立德成人、立志成才，在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們黨立志于中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。這就需要持之以恒發揮思政課的政治引導功能，注重發揮學生的主體性作用，理直氣壯講好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生淬煉社會發展所需真才實學，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的宏偉事業之中。

　　“欲人勿疑，必先自信。”

　　這句話出自馮夢龍所著《東周列國志》，是說要想別人不對自己產生疑慮，必先做到自信、誠實、守信。思政課要解決的是學生理想信念問題，這需要讓有信仰的人講信仰。只有思政課教師篤定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，做真學、真懂、真信、真用的模范，才能有底氣把思政課講好，才能在教學過程中引導學生堅定理想信念。黨在領導中國人民革命、建設、改革的不同歷史時期，高度重視教育工作，重視對自身及人類社會發展規律的總結，重視理論創新和對歷史文化傳統的繼承和弘揚，重視對思政課建設規律的總結，這些為辦好思政課提供了根本保證、有力支撐、深厚力量、重要基礎，再加上有一支素質過硬的思政課隊伍，思政課只會辦得越來越好。

　　“經師易得，人師難求。”

　　這句話是說能以精湛的知識教人的老師并不難求，而以傳道授業為職志的老師則不易找。辦好思想政治理論課關鍵在教師，思政課的政治性、思想性、學術性、專業性是緊密聯系的，思政課教師除了具備過硬的馬克思主義理論功底，廣泛涉獵其他哲學社會科學以及自然科學的知識，尤其是要身體力行明道、信道、傳道，即是要對馬克思主義理論教育事業投入真情實感，對思政課教育教學有執著追求。思政課教師能力素養必須過硬，就需在強政治、深情懷、新思維、廣視野、嚴自律、正人格上不斷加強自我修養，以德立身、以德立學、以德施教，把對國家的愛、對教育的愛、對學生的愛融為一體，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法，通過滿足學生對知識的渴求加強價值觀教育。

　　上述五則用典蘊含著習近平總書記對思政課重要性的強調。作為新時代的思想政治理論課教師，一定要結合工作實際不斷領會其中的思想意蘊，體會習近平總書記對思政課教師、思政課的要求與希望，將之作為行動的指南和努力的方向，扎扎實實工作，推動新時代思想政治理論課在改革創新中提質增效，為培養擔當民族復興大任的時代新人和培養德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和接班人貢獻力量，努力爭做“可信、可敬、可靠”“樂為、敢為、有為”的新時代思想政治理論課教師。

　　【課題：本文系2021年蘭州大學思想政治工作研究課題（項目編號：LDXCSZZX——202103）的階段性成果。】