作者：方瓊 張航

　　家庭家教家風(fēng)不僅關(guān)系到整個家庭的興旺、更直接推動良好社風(fēng)民風(fēng)的形成，深入思考新時代家庭家教家風(fēng)建設(shè)的理論價值與實際價值，對推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚有重要意義。

　　一、理論價值

　　家庭是國家和社會的基礎(chǔ)，家庭建設(shè)事關(guān)國家長治久安、社會穩(wěn)定和諧。新時代良好的家庭建設(shè)，“要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。”

　　新時代家風(fēng)建設(shè)“理論化”對破解家風(fēng)建設(shè)困境具有指導(dǎo)意義。新時代家風(fēng)建設(shè)，將“馬克思主義家庭觀科學(xué)內(nèi)核”和“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”相結(jié)合，熔鑄了馬克思主義家庭觀和中華文明的共性，具有中庸和諧、崇德修身、慎獨自律等獨特的中華文化精髓。與此同時，又緊密結(jié)合中國實際、與時俱進，將新時代國家物質(zhì)文明、精神文明發(fā)展要求和人民思想文化發(fā)展特征貫通于整個家風(fēng)建設(shè)進程之中，以繼承與發(fā)展馬克思恩格斯家庭倫理思想為理論基礎(chǔ)開辟了新時代獨具中國特色的家風(fēng)文化。

　　新時代家風(fēng)建設(shè)“理論化”對社會關(guān)系演變至關(guān)重要。結(jié)合新時代中國基本國情，順應(yīng)新時代中國社會經(jīng)濟基礎(chǔ)的變遷，遵循社會主要矛盾變化規(guī)律，于國家、社會、家庭、個人四重維度出發(fā)，調(diào)整家庭與家庭之間、人與人之間全面的、動態(tài)的、發(fā)展的整個社會關(guān)系。這將成為中國社會家風(fēng)建設(shè)的主流思潮，符合中國人民的切身利益。而家庭和睦、家風(fēng)興盛、民風(fēng)淳樸、社風(fēng)清正等人民權(quán)益也將得到更好的保障。因此，新時代家風(fēng)建設(shè)“理論化”契合中國具體國情，豐富發(fā)展了中國家庭家教家風(fēng)建設(shè)的理論需求。

　　新時代家庭家教家風(fēng)建設(shè)在文化傳承、家庭教育、社會道德等方面具有深遠(yuǎn)的理論價值。正所謂‘天下之本在家’。尊老愛幼、妻賢夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕讀傳家、勤儉持家,知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法,家和萬事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中,是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量,是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財富。良好的家庭家教家風(fēng)建設(shè)是馬克思主義家庭倫理觀、傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)文化與無產(chǎn)階級革命家紅色家風(fēng)精髓傳播的重要渠道。同時也是繼承、弘揚傳統(tǒng)家庭美德的重要途徑。對青少年進行德育教育具有引領(lǐng)作用，既能豐富當(dāng)代青少年德育教育的方法，又有利于完善當(dāng)代家風(fēng)教育理論，實現(xiàn)家庭教育理論的創(chuàng)新與發(fā)展。對社會思想道德素質(zhì)整體發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用，是影響和決定社會未來德育發(fā)展的重中之重，對社會道德教育具有重要的啟示和價值。

　　二、實際價值

　　新時代家風(fēng)是當(dāng)代中國家庭建設(shè)的主流價值觀，涵蓋著國家對家庭文明、個人修養(yǎng)的理想塑造目標(biāo)。新時代家風(fēng)的精神追求轉(zhuǎn)化為制度實踐層面的價值原則，以法制規(guī)章、規(guī)范機制、道德規(guī)約等形式強化理論內(nèi)化于心、外化于行的作用，對于保障新時代家風(fēng)建設(shè)的穩(wěn)定性、持續(xù)性和有效性具有重要實際意義。

　　優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)有利于個人全面發(fā)展，尤其有利于青少年成長成才。家庭功能和文明作用的實現(xiàn)主要載體就是家風(fēng)。青少年時期是人生成長的關(guān)鍵時期，而此階段的教育主要來自于家風(fēng)、家教，這就顯得尤為重要。優(yōu)秀家風(fēng)家教可以轉(zhuǎn)化為青少年的價值追求，引領(lǐng)青少年規(guī)范社會行為，養(yǎng)成良好品質(zhì)，解決其在成長成才過程中遇到的困難和問題，促進其健康成長和全面發(fā)展。

　　優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)有利于社會和諧穩(wěn)定。“ 注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會治理中的重要作用”。家風(fēng)是一個家庭的精神核心，引導(dǎo)著一家人的行為作風(fēng)。同時，家風(fēng)“偏頗”對黨風(fēng)、政風(fēng)以及社會風(fēng)氣都有著極大影響。“家風(fēng)正則黨風(fēng)正”，黨員干部有廉潔自律、奉公守法的家風(fēng)，才會有廉潔的工作作風(fēng)，方能打造出一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹筷犖椤ｎI(lǐng)導(dǎo)干部秉持正確的家風(fēng)，保持謙遜有禮的言談舉止，保持中國共產(chǎn)黨人的廉潔性和先進性，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)作用，以身作則、言傳身教，有利于我國黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效實施。實現(xiàn)引領(lǐng)社會家風(fēng)風(fēng)向標(biāo)，弘揚良好社會風(fēng)氣，營造良好社會氛圍的目標(biāo)。

　　優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)有利于推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根。家風(fēng)與社會主義核心價值觀在內(nèi)容、目的上具有相通性。家風(fēng)教育，可以提高家庭美德、職業(yè)道德、社會公德和個人品德水平。有利于引導(dǎo)整個社會和諧安定、崇德向善，對進一步貫徹落實社會主義核心價值觀提供了更加有力的科學(xué)支撐，從而為我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國奠定良好的社會基礎(chǔ)。

　　（作者系湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心長沙理工大學(xué)基地特約研究員）